Ap\u00f3s a instala\u00e7\u00e3o da primeira sucursal de bairro anos antes (a Biblioteca Infantil do Itaim), a C\u00e2mara Municipal de S\u00e3o Paulo promulgou em mar\u00e7o de 1950 a lei para a instala\u00e7\u00e3o de mais sucursais em Santana, Br\u00e1s, Lapa, Butant\u00e3, Pinheiros, Ipiranga, Penha, Tatuap\u00e9, Vila Maria, Casa Verde, Vila Mariana, S\u00e3o Miguel Paulista, Itaquera e Santo Amaro. Para essas bibliotecas foram aplicadas todas as disposi\u00e7\u00f5es de organiza\u00e7\u00e3o e funcionamento das bibliotecas infantis j\u00e1 existentes \u00e0 \u00e9poca.<\/p>\n
Outro fato ligado \u00e0 concep\u00e7\u00e3o educativa, ocorrido de 1949 a 1952, foi a constru\u00e7\u00e3o de setenta equipamentos sociais, entre os quais bibliotecas, dentro de conceitos baseados nos pensamentos do pedagogo An\u00edsio Teixeira. O eixo filos\u00f3fico pedag\u00f3gico deste educador teve influ\u00eancia direta sobre as obras de Hellio Duarte, arquiteto ligado \u00e0 Comiss\u00e3o do Conv\u00eanio Escolar.<\/p>\n
Em 1951, o servi\u00e7o de bibliotecas p\u00fablicas municipais foi dividido em duas unidades administrativas: a Divis\u00e3o de Bibliotecas Infanto-Juvenis e de Cinema Educativo e a de Expans\u00e3o de Bibliotecas P\u00fablicas para adultos.<\/p>\n
Dona Lenyra Fraccaroli, primeira diretora da Divis\u00e3o de Bibliotecas Infanto-Juvenis, amparou-se na legisla\u00e7\u00e3o que estabelecia o hor\u00e1rio de trabalho de educadores de parques infantis e estabeleceu cinco horas de trabalho para cada uma das equipes sob sua dire\u00e7\u00e3o; as unidades funcionavam das 8h \u00e0s 18h. Essa Divis\u00e3o contava com o servi\u00e7o de bibliotec\u00e1rios, atendentes de biblioteca, escritur\u00e1rios e educadores.<\/p>\n
Nas sucursais, instaladas em bairros oper\u00e1rios, os servi\u00e7os atendiam fun\u00e7\u00f5es qualificadas como de \u201cbibliotec\u00e1rias-educadoras\u201d. Para atender crian\u00e7as e jovens, o trabalho pedag\u00f3gico era desenvolvido com a finalidade de orientar pesquisas e estudos. Sob o enfoque educacional, havia ainda o trabalho de professores que complementavam as atividades do bibliotec\u00e1rio na forma\u00e7\u00e3o do menor, na orienta\u00e7\u00e3o da leitura e das atividades recreativas. Durante anos, as bibliotecas infantis funcionaram com educadoras.<\/p>\n
Para o atendimento do p\u00fablico adulto a proposta era diferente. De 1952 a 1968, o servi\u00e7o das bibliotecas circulantes de bairro, futura Supervis\u00e3o de Bibliotecas Ramais, era subordinado \u00e0 Se\u00e7\u00e3o Circulante Central da Biblioteca P\u00fablica Municipal. As Bibliotecas P\u00fablicas de Bairro foram criadas com a finalidade de descentralizar os servi\u00e7os e atender usu\u00e1rios da popula\u00e7\u00e3o perif\u00e9rica da cidade.<\/p>\n
A primeira unidade foi inaugurada em 1952, sob a proposta da Comiss\u00e3o do Conv\u00eanio Escolar. \u00c0 \u00e9poca, a prefeitura interessada na loca\u00e7\u00e3o de im\u00f3veis destinados \u00e0 instala\u00e7\u00e3o de bibliotecas circulantes, abriu concorr\u00eancia p\u00fablica nos bairros da Mooca (outubro de 1952), Ipiranga e Lapa (outubro de 1953), S\u00e3o Miguel Paulista (fevereiro de 1954) e Casa Verde (abril de 1954).<\/p>\n
At\u00e9 o fim da gest\u00e3o de S\u00e9rgio Milliet, em 1959, foram inauguradas, em bairros populosos, cinco bibliotecas ramais: alguma em pr\u00e9dios pr\u00f3prios, outras em alugados.<\/p>\n\n
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