Se nos anos de 1920, as express\u00f5es Sala de Leitura Populares ou Bibliotecas Circulantes eram utilizadas nos documentos que planejavam a futura rede, termos como Bibliotecas Populares ou Livrarias Populares, ganham artigos na imprensa paulistana nos anos de 1930.<\/p>\n
Em 21 de abril de 1933, nos atos do interventor Federal de S\u00e3o Paulo Waldomiro Castilho de Lima – atos que institu\u00edram o c\u00f3digo de educa\u00e7\u00e3o estadual – os servi\u00e7os de extens\u00e3o cultural, especialmente aqueles voltados aos meios prolet\u00e1rios, referiam-se ao seu desenvolvimento por meio da dissemina\u00e7\u00e3o de hemerotecas e bibliotecas populares. A partir desse per\u00edodo, a instala\u00e7\u00e3o de bibliotecas aparece ligada a propostas de se educar a popula\u00e7\u00e3o e de se aumentar seu conhecimento cultural.<\/p>\n
No Ato n\u00ba 861 de 30 de maio de 1935, consolidado e modificado pelo prefeito F\u00e1bio Prado atrav\u00e9s do ato n\u00ba 1.146 de 4 de julho de 1936, \u00e9 criado o Departamento de Cultura e Recrea\u00e7\u00e3o do Munic\u00edpio de S\u00e3o Paulo, que teve M\u00e1rio de Andrade como primeiro diretor. Em sua estrutura s\u00e3o criadas cinco Divis\u00f5es, entre elas a Divis\u00e3o de Bibliotecas, denomina\u00e7\u00e3o que permanece at\u00e9 ser substitu\u00edda em 1975 por Departamentos de Bibliotecas. Eurico de G\u00f3es, mantido inicialmente como diretor dessa divis\u00e3o, ser\u00e1 substitu\u00eddo posteriormente por Rubens Borba de Moraes.<\/p>\n
Sob responsabilidade da Biblioteca P\u00fablica Municipal, a Divis\u00e3o de Bibliotecas adquiriu autom\u00f3veis que, em 1936, literalmente circulavam com o acervo pelas ruas da cidade, inovando a biblioteca circulante. A proposta era de que, com o tempo, essa demanda fosse substitu\u00edda pela constru\u00e7\u00e3o de bibliotecas populares em bairros oper\u00e1rios.<\/p>\n
A inova\u00e7\u00e3o proposta pelo Departamento de Cultura para os bairros, e que n\u00e3o foi executada, seria que bibliotecas populares e infantis funcionariam dentro de um complexo cultural na forma das Casas de Cultura, como um espa\u00e7o de reuni\u00e3o e debate das comunidades sobre seus problemas, nos quais pudessem interferir de forma ativa.<\/p>\n
Para a futura rede de bibliotecas de bairro, uma importante novidade foi o plano que deu origem \u00e0s bibliotecas infantis. A experi\u00eancia acumulada de Lenyra Fraccaroli, ao organizar a Biblioteca Escolar Infantil do Instituto Caetano de Campos, fundamentou, com o apoio de M\u00e1rio de Andrade, a cria\u00e7\u00e3o da primeira Biblioteca Infantil Municipal em 1936, moldando o conceito da rede que posteriormente emergiria para atender exclusivamente o p\u00fablico infantojuvenil. Assim, foi instalada a unidade que futuramente levaria o nome de Biblioteca Infantojuvenil Monteiro Lobato.<\/p>\n\n
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